Методическая
копилка
копилка
Смотреть еще ↓
Нормативные документы
Напольные игры — это разновидность игр, которые имеют достаточно большой размер и располагаются на поверхности пола, созданные в развлекательных и образовательных целях, по замыслу детей и взрослых
(Рабочее определение Кондрашовой А.С.).
Позже данное определение было уточнено:
Напольные игры - это разновидность игр, в которые играют на заданном игровом поле, размещенном на поверхности пола.
Здесь Вы можете скачать макеты игровых полей (бесплатно)
Методическая разработка обучающего семинара
для родителей
для родителей
В форме студии по теме «Совместные напольные игры – скрытые резервы»
Методическая разработка представлена сценарием обучающего семинара для родителей в форме студии на тему «Совместные напольные игры – скрытые резервы». В основе семинара – современная форма выстраивания партнерских отношений с родителями как с активными участниками образовательных отношений. Информация семинара рассчитана на родителей детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет.
Тема семинара – студии посвящена возможностям, которые дает организация совместных напольных игр в домашних условиях. В рамках семинара родители познакомятся с оптимальным арсеналом напольных игр, разберутся со значением напольных игр в жизни дошкольников.
Созданию данной методической разработки предшествовало использование на практическом опыте напольных игр с детьми дошкольного возраста – воспитанниками МБДОУ №17, а также на личном опыте использования в домашних условиях.
Методическая разработка может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Методическая разработка создана с целью презентации и распространения эффективной образовательной практики.
Тема семинара – студии посвящена возможностям, которые дает организация совместных напольных игр в домашних условиях. В рамках семинара родители познакомятся с оптимальным арсеналом напольных игр, разберутся со значением напольных игр в жизни дошкольников.
Созданию данной методической разработки предшествовало использование на практическом опыте напольных игр с детьми дошкольного возраста – воспитанниками МБДОУ №17, а также на личном опыте использования в домашних условиях.
Методическая разработка может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Методическая разработка создана с целью презентации и распространения эффективной образовательной практики.
Методическая разработка по теме педагогического опыта
Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы.
Тема: "Моё здоровье - в моих руках"
Методическая разработка представлена в форме конспекта образовательной деятельности на тему «Моё здоровье - в моих руках», посвящена вопросам использования напольных игр в образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы.
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников.
Содержание методической разработки может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников.
Содержание методической разработки может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Методическая разработка по теме педагогического опыта
Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы.
Тема: "Миром правит доброта"
Конспект образовательной деятельности на тему «Миром правит доброта», посвящен вопросам использования напольных игр в образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы.
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников.
Содержание методической разработки может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников.
Содержание методической разработки может представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих основную и адаптированную образовательную программу дошкольного образования и осваивающих современные подходы к организации дошкольного образования.
Образовательный проект "Мыслить будущим"
Цель: создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и креативного потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром через комплекс мероприятий.
Задачи:
1. Изучить передовой опыт и методическую литературу по данной проблематике;
2. Разработать анкету для родителей «Поговорим о креативности»;
3. Выявить отношение родительского сообщества к данной проблеме через анкетирование (по разработанной выше анкете);
4. Разработать комплекс мероприятий способствующих:
Задачи:
1. Изучить передовой опыт и методическую литературу по данной проблематике;
2. Разработать анкету для родителей «Поговорим о креативности»;
3. Выявить отношение родительского сообщества к данной проблеме через анкетирование (по разработанной выше анкете);
4. Разработать комплекс мероприятий способствующих:
- проявлению креативного потенциала дошкольника;
- развитию познавательного интереса к решению поставленных задач;
- развитию успешности личности через проявление творческой инициативы;
- формированию представлений, расширению кругозора и закреплять имеющийся опыт по заданной теме;
- развитию социальных, нравственных, интеллектуальных, физических качеств, навыков контроля и самоконтроля, самостоятельности и инициативности в процессе деятельности;
- воспитанию культуры сотрудничества при взаимодействии со сверстниками и взрослыми в команде, настойчивость, терпение, способность к коммуникации и саморегуляции.
Конспекты образовательной деятельности
Методическая разработка по теме педагогического опыта
Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Тема: «Путешествие по Енисейской Сибири»
Методическая разработка представлена в форме конспекта образовательной деятельности на тему: «Путешествие по Енисейской Сибири».
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников. Одним из инструментов для достижения результатов выступает напольная игра по теме.
Опыт, представленный в разработке, может быть полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, а так же специалистам дошкольного образования.
Форма данной разработки продиктована новыми требованиям ФГОС ДО, которые требуют от педагога применения в работе различных методов и приемов организации образовательной деятельности дошкольников. Одним из инструментов для достижения результатов выступает напольная игра по теме.
Опыт, представленный в разработке, может быть полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, а так же специалистам дошкольного образования.
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы
Тема: «Путешествие по городу Напольных игр»
Цель: Создание условий для поддержки развития творческой инициативы и самостоятельности у детей через освоение напольных игр.
Задачи:
Задачи:
- Формировать умение у детей осваивать новые условия для игр на полу;
- Учить детей проявлять инициативу и самостоятельность при освоении напольных игр;
- Развивать познавательные способности, творческое мышление, воображение через умение задавать вопросы по возникшим проблемам и находить на них ответы как самостоятельно, так и с помощью взрослого;
- Воспитывать интерес к напольным играм и создать положительные эмоции у детей от совместной деятельности детей и взрослого.
Мастер — класс
«Практика использования напольных игр в работе с дошкольниками»
«Практика использования напольных игр в работе с дошкольниками»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №17 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей»
«Детский сад №17 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей»
ПАМЯТКА
Пять шагов к созданию напольной игры
1. Концепция. Тема и цель игры; понять задачи, каких образовательных областей решаем, название и правила игры;
2. Учет возрастных нюансов. Возраст детей, количество игроков.
3. Макет*. Определиться с размером игрового поля и начертить (нарисовать) примерный макет, задуманной игры на бумаге;
4. Поиск и подбор материалов. Выбрать из чего и как будет сделана игра: на поверхности пола скотчем, изолентой, выполнена из белой или цветной бумаги, на баннерной основе карандашами или фломастерами и т.д.;
5. Изготовление игрового изделия.
*при условии если игровое поле отсутствует
ПОМНИТЕ!
Если остались вопросы напишите их мне в форму обратной связи!
2. Учет возрастных нюансов. Возраст детей, количество игроков.
3. Макет*. Определиться с размером игрового поля и начертить (нарисовать) примерный макет, задуманной игры на бумаге;
4. Поиск и подбор материалов. Выбрать из чего и как будет сделана игра: на поверхности пола скотчем, изолентой, выполнена из белой или цветной бумаги, на баннерной основе карандашами или фломастерами и т.д.;
5. Изготовление игрового изделия.
*при условии если игровое поле отсутствует
ПОМНИТЕ!
- Для удачной реализации задумки нужно ориентироваться на возраст игроков;
- Если есть сомнения, следует протестировать макет, в этом случае можно будет предусмотреть недостатки и устранить их в итоговой версии;
- Обязательно привлекать дошкольников к созданию игры, выслушать их пожелания и идеи, им же в неё играть!
Если остались вопросы напишите их мне в форму обратной связи!
Конспект педагогического мероприятия с детьми средней группы
Тема: «Насекомые. Поиски бабочки»
Цель: Нахождение ответа на вопрос «Кто такие насекомые?», уточнение особенностей их внешнего вида.
Задачи:
Задачи:
- Образовательная: расширение знаний об окружающем мире через знакомство с многообразием мира насекомых;
- Развивающая: развитие логического мышления и зрительного внимания, памяти и словарного запаса детей.
- Воспитательная: формирование умения выслушивать других детей при обсуждении какой-либо проблемной ситуации; закладывать основы экологического воспитания и бережного отношения к природе, её обитателям.
Сценарии мероприятий
Сценарий командной интеллектуальной игры Квиз (Quiz)
«Безопасность – это жизнь»
Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе, обеспечивающее развитие личности ребенка в сфере безопасности.
Задачи:
Обучающая: формирование представлений о различных опасных ситуациях и способах поведения в данной ситуации; создание благоприятных условий для приобщения детей к правилам безопасного поведения;
Развивающая: развитие социальных, нравственных, интеллектуальных, физических качеств, инициативности и ответственности ребенка; повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах безопасности; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, бережное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих.
Скачать сценарий →
Задачи:
Обучающая: формирование представлений о различных опасных ситуациях и способах поведения в данной ситуации; создание благоприятных условий для приобщения детей к правилам безопасного поведения;
Развивающая: развитие социальных, нравственных, интеллектуальных, физических качеств, инициативности и ответственности ребенка; повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах безопасности; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, бережное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих.
Скачать сценарий →
Сценарий командной интеллектуальной игры Квиз (Quiz)
«Мы выбираем спорт»
Цель: закреплять с детьми знания о спорте, спортсменах, видах спорта, формировать интерес к спортивным играм; воспитывать желание заниматься физкультурой, заботиться о своём здоровье; развивать речь и активизировать словарь детей.
Задачи:
· Обучающая: формирование представлений о различных видах спорта, представление о здоровом образе жизни; закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
Развивающая: развитие социальных, нравственных, интеллектуальных, физических, волевых качеств, инициативности и ответственности ребенка; повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах здорового образа жизни; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Скачать сценарий →
Задачи:
· Обучающая: формирование представлений о различных видах спорта, представление о здоровом образе жизни; закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
Развивающая: развитие социальных, нравственных, интеллектуальных, физических, волевых качеств, инициативности и ответственности ребенка; повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах здорового образа жизни; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Скачать сценарий →
Сценарий КОНСТРУКТфорума
«Строим детский сад будущего - вместе!»
Цель: Создание условий для формирования познавательных действий, развитие воображения и творческой активности при создании и представлении конструкций, собранных группами дошкольников из разного рода конструкторов по теме: «Строим детский сад будущего – ВМЕСТЕ»
Задачи:
Обучающая: Формировать представление о разных видах материала для конструирования; учить детей обдумывать заранее некоторые компоненты постройки: образ конструируемого предмета, возможности применения в постройке имеющегося материала; стимулировать развитие конструктивного воображения;
Развивающая: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми.
Скачать сценарий →
Задачи:
Обучающая: Формировать представление о разных видах материала для конструирования; учить детей обдумывать заранее некоторые компоненты постройки: образ конструируемого предмета, возможности применения в постройке имеющегося материала; стимулировать развитие конструктивного воображения;
Развивающая: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; развитие способностей каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;
Воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми.
Скачать сценарий →
